经四川高校心理健康教育培训基地组织专家评审并公示无异议，我校教师庞利容申报的《疫情背景下大学生压力知觉与焦虑心理对网络舆论“非理性”表达的干预研究》（2022SXJP100）获得四川省教育厅2022年全省大中小学校心理健康教育研究课题立项。

该研究立足于当下疫情防控常态化的形势，通过找到大学生“压力知觉”、“焦虑心理”与网络舆论“非理性”表达的之间的联系，分析原因，提出策略。希望通过心理层面的介入，帮助大学生在网络舆论中生成“理性”表达，学会在网络上理性发声、积极弘扬社会主义核心价值观。同时，为高校心理健康工作者开展学校心理健康服务等方面活动提供参考，为大学生解决心理健康问题提出可行的指导性建议。

至尊国际zz7022科研处

2022年9月22日

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